Les neuf étudiants en Techniques d’éducation spécialisée (TES) du Cégep de Jonquière qui ont participé à un stage dans la région de la Bretagne en France s’entendent pour dire que leur expérience a été intense.
Les stagiaires, qui ont vécu dans de petites communautés pendant environ quatre mois l’automne dernier, ont fait part de leur aventure ce midi dans le cadre d’une conférence. Ils devaient habiter 24 heures sur 24 avec des personnes atteintes de déficiences intellectuelles et les aider au quotidien. Les neuf étudiants ont été répartis dans quatre communautés dans les villes de Quimper, Nantes, Bruz et Brest.
L’adaptation et le choc culturel ont été les deux points marquants du stage, ont-ils raconté. Pour certains, l’arrivée a été plus facile alors que d’autres ont eu plus de difficulté à s’acclimater. Tous se sont entendus pour dire que l’expérience qu’ils ont acquise leur a été bénéfique, autant sur le plan personnel que professionnel.
Les étudiants ont aussi souligné que l’accompagnement des personnes atteintes de déficiences intellectuelles et l’organisation ont été des défis qu’ils ont dû relever lors de leur séjour. L’une des stagiaires, Sarah Levasseur, se trouvait dans la communauté de Brest. Chaque jour, elle s’est occupée des personnes atteintes de déficiences intellectuelles en faisant des activités telles que du jardinage, des bougies, des mosaïques, de la natation. La jeune femme se dit très énergique et pétillante. «J’ai appris à profiter du moment présent, à moins parler et à être plus calme», explique-t-elle.
La professeure et accompagnatrice Janique Arsenault affirme qu’il y a eu des hauts et des bas: «Si on n’a pas d’ouverture, on ne peut pas s’adapter». Puisque le stage en France s’est bien déroulé, il se répétera probablement au cours des prochaines années. C’est la première fois que des élèves en TES participent à une formation de cette envergure. Au mois de mai, d’autres étudiants partiront au Pérou pour une expérience semblable, mais qui ne durera que 10 jours.
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